наверхНаверх

Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера

Сибирского отделения

Российской академии наук

Якутское региональное отделение

Российского исторического общества

Новые грани и рубежи в развитии культуры народов Якутии.

Образование. В период становления суверенной Якутии произошли глубокие качественные измене­ния в области образования и культуры. Особое ме­сто в данном процессе занимала перестройка сис­темы образования республики, ее регионализация и демократизация, которые осуществлялись по двум основным направлениям: обновление и развитие национальной школы; усовершенствование системы высшего и среднего профессионального образова­ния, подготовка научных кадров.

Основные идеи политики в области среднего об­разования были сформулированы в Концепции обновления и развития национальных школ, утвержденной в 1991 г. Ее основополагающими принци­пами стали реализация конституционного права обучения и воспитания детей на родных языках, начиная с дошкольного возраста и до окончания среднего учебного заведения; освоение подрастаю­щим поколением национальной культуры, духовно­сти родного народа; приобщение к мировой куль­туре и культурам народов Якутии; подготовка к жизни и труду с учетом современных реалий, соз­дание многообразия в образовательной среде [Кон­цепция..., 1996, С. 12, 14-15].

В 1991-1992 гг. в школах Якутии началось по­этапное внедрение новых учебных планов, в кото­рых были четко определены и разграничены ком­петенции местных, республиканских и федеральных органов управления образованием. Основным тре­бованием стало включение в предметный цикл, на­ходящийся в республиканской компетенции (язы­ковые и культурологические дисциплины, трудовое и физическое воспитание), не менее 20-25% на­ционально-регионального материала. Кроме того, во всех школах республики были введены такие предметы, как «Национальная культура коренных народов Якутии», «Русская национальная культу­ра», «Основы рыночной экономики и предпринима­тельства» [Образование..., 1996, С. 20].

К приоритетам образовательной политики Рес­публики Саха относится сохранение и развитие языков коренных народов Якутии. Учет потребно­сти родителей и детей в обучении на родном языке, доступность образования на национальных языках, изучение родных языков в средних обще­образовательных школах республики признается решающим фактором защиты миноритарных язы­ков в условиях многоязычия и доминирования рус­ского языка. Министерством образования РС (Я) были разработаны четыре образовательные модели изучения родных языков в зависимости от их ста­туса и социолингвистической ситуации, гаранти­рующие свободный выбор родителями языка вос­питания и обучения детей. Они учитывают рекомендации по сохранению языкового и культур­ного многообразия, принятые ООН, ЮНЕСКО, Со­ветом Европы, Арктическим Советом, Постоянным Форумом коренных народов мира в рамках I Меж­дународного десятилетия коренных народов мира (1994 – 2003), и направлены на дальнейшее укреп­ление позиций национальных языков в сфере дошкольного воспитания и школьного образования республики [Игнатьева, 2010].

В 1990-е годы Министерством образования Яку­тии было предложено 17 вариантов новых учебных планов, предусматривающих дифференцированное обучение в соответствии с интересами и возможно­стями учащихся. Общеобразовательным учреждени­ям также предоставлялось право, используя творче­ский потенциал учителей, самостоятельно разрабатывать модель обучения. Это дало мощный толчок творческой активности педагогических работников всех уровней, созданию новых типов общеобразова­тельных учреждений. Стали появляться различные виды школ и опытно-экспериментальные образова­тельные площадки. Так, в 1995 г. в республике было создано 42 учебных заведения нового типа, из них 28 – в сельской местности [Образование..., 1996, С. 23], в 1998-1999 гг. их стало 63 и 40 соответст­венно [Никифоров и др., 1999, С. 64].

Среди них следующие виды инновационных классических школ: гимназии, лицеи, колледжи, профильные школы III ступени, которые осущест­вляли качественное дифференцированное и про­фессионально ориентированное обучение. Кроме того, были созданы региональные школы, ориенти­рованные на возрождение, сохранение и развитие традиционной духовной и материальной культуры народов. Это фермерские, агрономические, шко­лы малочисленных народов Севера. Новым явлени­ем в развитии общеобразовательной системы стали ассоциированные школы с участием иностранных партнеров; школы-лаборатории как эксперимен­тальные площадки различных НИИ, авторские школы с нетрадиционным содержанием образова­ния и способом обучения, коммерческие и частные школы индивидуального обучения на дому [Там же, с. 64—65; Образование..., 1996, С. 23-26].

Указом Президента Якутии М.Е. Николаева от 3 марта 1997 г. была создана сеть президентских школ, в которую вошли 22 образовательных учреж­дения, в том числе 18 – Министерства образова­ния, 1 – Департамента начального и среднего про­фессионального образования, 1 – Министерства культуры и 1 – Госкомитета по физической куль­туре, спорту и туризму республики [Никифоров и др., 1999, С. 63]. Эти образовательные учреждения, как правило, имели более высокие показатели по поступлению выпускников в вузы республики, Рос­сии, СНГ и зарубежных стран. В президентских школах на высоком уровне осуществлялась научно-исследовательская работа как педагогов, так и уча­щихся, активно внедрялась компьютеризация.

В 2004 г. была принята первая в Российской Фе­дерации республиканская программа «Строитель­ство образовательных учреждений в сельской мест­ности Республики Саха (Якутия) на 2004-2008 годы». С этого момента ежегодно в республи­ке вводилось не менее 10 современных зданий школ [Габышева, 2017, С. 44]. Поиски новой модели сельской школы республики и определение пер­спектив школьного образования коренных народов Якутии шли в русле Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г., предусматривавшей введение на старших ступенях СОШ системы спе­циализированной подготовки (профильного обуче­ния). Основной замысел модернизации заключался в индивидуализации обучения, соединенного с процессом социализации школьников прежде всего в соответствии с реальными условиями рыночных отношений. Реализация таких национальных про­ектов, как «Образование», «Здравоохранение» и «Развитие агропромышленного комплекса», создала предпосылки для формирования гибкой сетевой системы кооперации сельских школ Якутии с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования, призванной обес­печить взаимосвязь профильного обучения с по­следующей профессиональной подготовкой выпу­скников школ с целью повысить их конкуренто­способность на республиканском рынке труда. Так, в последние годы многие сельские школы налади­ли более тесные связи с Министерством науки и профессионального образования, министерствами сельского хозяйства и здравоохранения РС (Я), прежде всего в части профильного обучения, допрофессиональной подготовки учащихся, внедре­ния здоровьесберегающих технологий и др.

В рамках ориентации образования народов Рос­сии на их традиционную культуру в сельских шко­лах Якутии апробируются различные направления этнокультурного образования в системе дополнительного и профильного обучения, элективных курсов, а также во внеучебной деятельности школь­ников. В частности, с целью укрепления живой связи сельских детей и молодежи с хозяйственны­ми и культурными традициями сельского мира значительное внимание уделяется профессиональ­ной подготовке, связанной с традиционным хозяйством коренных народов Якутии – коневодством, оленеводством, охотой, рыболовством и др.; повсе­местно распространено обучение национальным ху­дожественным промыслам и ремеслам: шитью изделий из меха и кожи на базе традиционных технологий; резьбе по дереву, кости; декоративно­-прикладному искусству (лоскутное шитье, художественная вышивка, изготовление национальных су­вениров из бересты, бисера и т.д.). Таким образом, в проектировании этнокультурного компонента образования, связанного с опытом народной педа­гогики, максимально учитываются природно-кли­матические, социально-экономические и этнокуль­турные особенности республики, которые не только позволяют подготовить детей к предстоящей произ­водственной деятельности в новых социально-эко­номических реалиях, но и могут внести в будущем свой вклад в решение проблемы занятости корен­ных народов Якутии [Игнатьева, 2012б].

В соответствии с принятой Правительством РС (Я) государственной целевой программой «Дети Респуб­лики Саха» велась активная деятельность по выяв­лению и поддержке одаренных детей, сложилась определенная система работы с ними. При этом традиционной формой отбора оставались предмет­ные олимпиады разных уровней. Широко представлена Всероссийская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее», це­лью которой является развитие исследовательских способностей учащихся. Научные работы школьни­ков Якутии получили большое количество наград на различных всероссийских конкурсах.

Значительно расширились международные связи республики в области образования. Появились но­вые формы и направления сотрудничества: обуче­ние одаренных детей Якутии в школах и коллед­жах за рубежом; организация международных летних школ с привлечением иностранных партне­ров; проведение международных конференций, олимпиад, фестивалей и т.д.; участие в междуна­родных и региональных проектах ЮНЕСКО; при­глашение зарубежных специалистов для работы в школах республики по различным программам.

Важное значение придавалось совершенствова­нию в соответствии с современными требованиями системы внешкольной воспитательной работы, включающей такие направления, как экологическое воспитание, техническое творчество, прикладное искусство, фольклор, различные виды спорта, агро­номия, музыкальное и художественное творчество, детско-юношеский туризм. В области реформирова­ния школьного образования в республике были достигнуты значительные результаты: разработана и определена стратегия развития национально-ре­гиональной системы образования; осуществлен пе­реход на вариативное обучение; сформировалась юридическая база образования в соответствии с международными правовыми стандартами, ориен­тированными на реализацию прав человека. По всей Якутии проводилась широкомасштабная, опытно-экспериментальная работа по обновлению и совершенствованию общеобразовательной систе­мы, результатом чего стала успешно функциони­рующая сеть инновационных школ.

Республика являлась федеральной эксперимен­тальной площадкой по введению профильного об­разования, единого государственного экзамена (ЕГЭ), давшего детям из отдаленных сельских, арк­тических районов республики возможность поступ­ления в высшие учебные заведения страны без вы­езда из мест проживания. Развивалась попечительская деятельность в области образования. В 2000 г. была образована Ассоциация попечительских советов учреждений образования Республики Саха (Якутия). С 2000 по 2005 гг. системе образования республики была оказана попечительская помощь в размере 650 млн руб. [Республика Саха (Якутия)..., 2006, С. 120].

Реализация целого ряда государственных про­грамм позволила республике достигнуть уровня опережающего развития в области образования. В частности, был обеспечен переход на новые го­сударственные образовательные стандарты, всеоб­щий доступ к ресурсам глобальной сети Интернет, внедрены программы дистанционного обучения, цифровые и электронные средства нового поколе­ния. Чтобы обеспечить доступность качественного образования для детей малочисленных народов, осуществлялся комплексный проект «Арктическое образование». Были созданы условия для интегри­рованного (инклюзивного) обучения детей-инвали­дов, детей с ограниченными возможностями здоро­вья в общеобразовательных школах. Сформирована сеть детских оздоровительных организаций, расши­рен спектр предоставляемых услуг в области обра­зования.

Другим направлением деятельности Правительст­ва РС (Я) по формированию и развитию нацио­нально-региональной системы образования стало дальнейшее совершенствование высшего и среднего профессионального образования. Еще в декабре 1995 г. постановлением правительства была утверждена программа, целью которой являлись укреп­ление материальной базы учреждений образования, повышение качества подготовки специалистов, уве­личение численности студентов. Поставленная цель подразумевала открытие новых учебных заведений и их структурных подразделений; оптимизацию на­правлений подготовки специалистов и открытие новых направлений с учетом реальной потребности республики в кадрах; усиление целевой профессио­нальной ориентации учебного процесса и учебно­-воспитательной работы; расширение научных ис­следований, развитие сотрудничества с лучшими отечественными и зарубежными вузами, академия­ми, научными и проектными организациями, учреждениями культуры и здравоохранения; улучшение ресурсного обеспечения и материальной базы выс­шей и средней профессиональной школы; повыше­ние качества и социально-экономической эффек­тивности высшего и среднего профессионального образования.

Коренные изменения в экономической сфере по­требовали подготовки соответствующего кадрового состава, обладающего новым экономическим мыш­лением и способного эффективно работать в сфор­мировавшихся условиях. Это вызвало необходи­мость модернизации всей системы профессиональ­ного образования в республике. В 2001 г. постановлением Правительства РС (Я) «О государственной программе развития образования Республики Саха (Якутия)» № 306 от 25.05.2001 была обозначена концептуальная линия реорганизации учреждений сис­темы профессионального образования. Программа в целом внесла положительные принципиальные изменения в дело подготовки профессиональных специалистов. Однако формирование нормативно-­законодательной базы отставало от требований производства, необходимости структурной пере­стройки экономики, перехода хозяйственного ком­плекса от сырьевой направленности к развитой ин­фраструктуре, работающей на выпуск готовой про­дукции высокой степени переработки [Толстых, 2011, С. 57].

В области среднего и начального профессиональ­ного образования развивалось социальное партнер­ство. Создавались ресурсные профессиональные образовательные учреждения, подразделения регио­нальных сервисных и маркетинговых служб в це­лях учета региональных и территориальных осо­бенностей, эффективного использования имеющейся учебно-материальной базы и кадрового потенциала. Новая правовая база позволила работодателям уча­ствовать в решении проблем начального и среднего профессионального образования.

Ряд профессиональных образовательных учреж­дений республики успешно готовили кадры по многоуровневой системе образования с включением начального, среднего и высшего звеньев профессионального образования, например Якутский ин­дустриально-педагогический колледж, Якутский го­сударственный инженерно-технический институт, Мирнинский регионально-технический колледж, Нерюнгринский политехнический колледж и др.

Для обеспечения промышленного производства высококвалифицированными кадрами велась работа по совершенствованию структуры подготовки спе­циалистов и рабочих кадров с учетом потребностей регионального рынка труда, реализующихся в рес­публике крупных инвестиционных проектов. В 2010-2015 гг. в рамках модернизации системы профессионального образования республики было от­крыто 80 новых специальностей среднего профес­сионального образования, из которых 70% – техни­ческого профиля. Появились два новых технику­ма – Транспортный техникум в пос. Нижний Бестях и Горно-геологический техникум в пос. Хандыга.

В 1990-е годы в республике возникла сеть филиалов негосударственных вузов, где студенты обу­чались на коммерческой основе, главным образом заочно и дистанционно. В погоне за прибылью страдало качество получаемых знаний, не выпол­нялись требования государственных стандартов. Порядок в этой сфере был наведен лишь к 2010 г. Но были и положительные примеры: Якутский экономико-правовой институт (филиал Академии труда и социальных отношений), Якутский филиал РУДН, филиал Байкальского университета эконо­мики и права. В 2000 г. был учрежден Арктический институт культуры и искусств, который в 2006 г. был передан в федеральное ведение. Чурапчинский государственный институт физической культуры был открыт в 1999 г., в 2007 г. вошел в число 14 фе­деральных профильных вузов России.

В начале 2000-х годов все государственные вузы Республики Саха перешли в федеральное подчине­ние. В соответствии с Указом Президента РФ от 7 мая 2008 г. № 716 «О федеральных университетах» на базе Якутского государственного университета был создан Северо-Восточный федеральный уни­верситет им. М.К. Аммосова. В 2014 г. общая численность студентов высших учебных заведений рес­публики составила более 19 тыс. чел. [Дьячковский, 2015, С. 10].
 

Наука. В условиях распада СССР и глубокого политического и экономического кризиса в стране отечественная наука оказалась в тяжелейшей ситуа­ции, поддержка со стороны государства свелась к минимуму. Фактически в России сложились такие условия, при которых произошло разрушение суще­ствовавшей в советский период системы организа­ции исследований и разработок, резко снизился научно-технический потенциал академических ин­ститутов, катастрофически упала инновационная активность и востребованность результатов научно­-исследовательской деятельности.

По сравнению с 1990 г. реальный объем бюджет­ного финансирования исследовательской деятельно­сти в 1996 г. уменьшился в 5-7 раз, а доля затрат на науку в ВВП страны упала до 0,5% против 3,6%. При этом сам ВВП за эти годы существенно сократился. Ситуация усугублялась еще и тем, что федеральный бюджет фактически выполнялся дале­ко не в полном объеме. Так, реальный объем фи­нансирования науки составил 55% от предусмот­ренного законом о бюджете на 1994 г. и 66,6% – на 1995 г. Объем же бюджетного финансирования крупнейшего научного центра страны, Россий­ской академии наук (РАН), в 1995 г. был примерно в 7 раз ниже, чем в 1990 г. [АРАН, Ф. 541. Оп. 1. Д. 2172, Л. 7-12].

На фоне катастрофичного положения академиче­ских учреждений ситуация в других научных орга­низациях России была еще хуже. Ликвидация от­раслевых министерств и ведомств, приватизация ведущих предприятий и кризис производства высо­котехнологичной продукции практически лишили условий существования отраслевую науку, которая в Советском Союзе владела 70% исследовательской инфраструктуры. Если академическая наука полу­чала от государства хотя бы минимальный объем финансирования, то отраслевая фактически была лишена даже такой поддержки. В результате, на­пример, в металлургической отрасли объем выпол­ненных исследований, разработок и научно-техни­ческих услуг в течение 1990-1997 гг. сократился более чем в 20 раз [Бердашкевич, 2000, С. 119]. Не­многим лучше была ситуация в вузовской науке: в 1989-2002 гг. показатели занятости в ней снизились на 73,7% [Гохберг, Кузнецова, 2004, С. 110].

Именно потеря значительной части кадрового потенциала российской науки стала самым тяже­лым последствием рассматриваемого периода. По данным Госкомстата России, численность работни­ков научной сферы в стране сократилась в 2,6 ра­за – с 1,94 млн чел. в 1990 г. до 727 тыс. в 2013 г. [Российский статистический ежегодник, 1994, С. 143; 2015]. При этом большая часть бывших исследова­телей находилась в самом активном возрасте, от 30 до 50 лет. В результате в кадровом составе рос­сийской науки увеличилась доля возрастных уче­ных. Например, если в 1987 г. лишь 8% кандидатов наук были старше 61 года, то в 2006 г. этот воз­растной порог преодолело уже свыше 33,5%.

Работа в сфере науки стала относиться к катего­рии низкооплачиваемых и малопрестижных. В 2005 г. в Центре исследований и статистики нау­ки Министерства образования и науки РФ выяс­нили, что с точки зрения престижности профессия ученого стоит на 11-м месте из 13 оценивавшихся [Кара-Мурза, 2013, С. 20-35].

Ситуацию были призваны смягчить ряд мер го­сударственной поддержки. В 1993 г. Указом Прези­дента России Б.Н. Ельцина были увеличены доплаты за академические звания, установлены 50%-е над­бавки за ученые степени, учреждены государствен­ные научные стипендии выдающимся ученым и начинающим исследователям. Важную роль в под­держке отечественной науки сыграло учреждение в 1992 г. Российского фонда фундаментальных иссле­дований (РФФИ), в 1994 г. – Российского гумани­тарного научного фонда (РГНФ) и Фонда содейст­вия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере (Фонд Бортника).

В 1996 г. вступил в действие закон «О науке и государственной научно-технической политике», согласно которому на финансирование исследова­тельской деятельности должно было направляться не менее 4% от расходной части бюджета. Однако даже в годы экономического подъема это требова­ние ни разу не выполнялось, а доля ВВП, выделяе­мая на финансирование науки в России, остается в среднем в 3 раза меньше, чем в промышленно раз­витых странах мира.

Параллельно осуществлялись попытки реформи­рования научного комплекса страны и активизации развития инновационных технологий. Были приня­ты Концепция реформирования российской науки на период 1998-2000 гг. (1998 г.), Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 г. (2002 г.), Программа модернизации РАН и других государственных ака­демий (2006 г.), пилотный проект совершенствования системы оплаты труда сотрудников РАН (2006-2008 гг.), создана государственная корпорация «Росна­но», инновационный центр «Сколково» и др. Реа­лизация этих инициатив на практике сталкивалась с рядом объективных и субъективных трудностей и в целом только фрагментарно достигала поставлен­ных изначально задач.

Рубежным событием, отделяющим постсоветский период развития российской науки от современно­го, стало создание в 2013 г. Федерального агентства научных организаций (ФАНО), вобравшего в себя целый ряд ключевых функций, принадлежавших ранее РАН, а также произошло объединение по­следней с Российской академией медицинских наук (РАМН) и Российской академией сельскохозяйст­венных наук (РАСХН). Последствия этих преобра­зований, вызвавших неоднозначные оценки в науч­ном мире, в настоящий момент трудно оценить с исторической точки зрения.

Несмотря на указанный выше спектр проблем, с которыми столкнулась отечественная наука, в ис­следовательском плане перед учеными открылись новые возможности. В частности, они смогли за­няться фактически недоступными ранее темами, касающимися различных проблем экологии, эконо­мики, истории, социологии и политологии. Труд ученого-исследователя стал более свободен от раз­личных идеологических догм и административных препонов.

Все рассмотренные явления, естественно, в боль­шей или меньшей степени были характерны и для научного комплекса Якутии. В связи с этим осо­бенный интерес представляют меры, которые рес­публиканские власти принимали для поддержки и сохранения исследовательского потенциала. В мае 1992 г. был издан Указ Президента Республики Саха (Якутия) М.Е. Николаева «О мерах по развитию нау­ки и высшей школы», в соответствии с которым устанавливались 30%-е надбавки к должностным окладам для докторов наук и 15%-е для канди­датов наук, учреждались государственные премии в области науки и техники. С этого же года в рес­публике начал формироваться государственный за­каз на научно-исследовательские и опытно-конст­рукторские разработки [Указы и распоряжения..., 2000, С. 12-13].

В марте 1994 г. вышел указ «О социальной под­держке науки и подготовки научных кадров», со­гласно которому надбавки за ученую степень составляли уже 50% к должностному окладу. Кроме того, учреждались 30 стипендий для кандидатов наук и единовременные выплаты за защиту доктор­ских диссертаций, предусматривались средства на финансирование целевых научно-исследовательских программ, закупку исследовательского оборудова­ния [Там же, С. 17-18]. Отдельными распоряжения­ми Президента и Правительства РС (Я) предусмат­ривался и целый ряд более частных мер поддержки: дополнительное финансирование конкретных научно-исследовательских работ, выделение средств на издательскую деятельность институтов, укрепление их материально-технической базы и др.

В результате в тяжелейшее для страны последнее десятилетие ХХ в. Якутия являлась одним из лиде­ров среди субъектов России по доле выделяемых из регионального бюджета средств на развитие иссле­довательской деятельности и превосходила, напри­мер, Москву, Башкортостан и Новосибирскую об­ласть. В отдельные годы 40% бюджета институтов Сибирского отделения РАН, функционирующих в г. Якутске, составляли средства республиканского бюджета [Наука..., 2000, С. 4].

Консолидированная позиция научного сообщест­ва и республиканских властей позволила запустить ряд проектов по популяризации науки и научных знаний среди населения Якутии. В 1997 г. было принято решение о проведении в республике еже­годных Лаврентьевских чтений, учрежденных пер­вым президентом РС (Я) М.Е. Николаевым в честь академика М.А. Лаврентьева. Тогда же стартовала упомянутая ранее Всероссийская научно-социаль­ная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее», которая приобрела большую популярность среди учащихся Якутии. С 1996 г. в респуб­лике стал издаваться научный журнал «Наука и образование», с 2001 г. – научно-популярный жур­нал «Наука и техника в Якутии».

В 1999 г. был принят закон «О науке и государ­ственной научно-технической политике Республики Саха (Якутия)», направленный на формирование единой государственной политики в исследователь­ской сфере. Как и в федеральном законе 1996 г., в нем устанавливалась норма о выделении минимум 4% от расходной части республиканского бюджета на поддержку исследований. Однако, по той же аналогии с федеральным законодательством, эта норма так и не была реализована. Начиная с 2003 г. Правительство РС (Я) на паритетной основе финан­сирует гранты на выполнение научно-исследова­тельских работ в рамках регионального конкурса РФФИ, а с 2005 г. – РГНФ.

Новый импульс поддержка научных исследова­ний на республиканском уровне получила в 2011-2012 гг. Так, в апреле 2011 г. была принята Кон­цепция научно-технической и инновационной политики Республики Саха (Якутия) до 2015 г. и основных направлений до 2030 г., в октябре того же года президент РС (Я) Е.А. Борисов утвердил госу­дарственную программу «Научно-техническое и инновационное развитие Республики Саха (Якутия) на 2012-2016 годы», которая впоследствии была пролонгирована до 2019 г. В 2011 г. был создан тех­нопарк «Якутия» и учреждены 10 ежегодных гран­тов на поддержку инновационных проектов. В 2012 г. в 10 раз были увеличены размеры гранто­вой поддержки молодых ученых и практически вдвое – вознаграждений за защиту кандидатских диссертаций. Оказанная помощь позволила снизить темп деструктивных процессов в научном комплек­се Якутии, но не помогла их преодолеть.

С началом социально-экономического кризиса исследовательские учреждения республики стали стремительно терять свой кадровый потенциал. Если в 1992 г. исследованиями и разработками в Якутии были заняты 3765 чел., то в 1994 г. уже 2564 чел. [Наука в регионах..., 2005, С. 32]. Тенден­ция сокращения численности научных сотрудни­ков, хотя и в меньших масштабах, продолжала на­блюдаться и в XXI в. Так, в 2013 г. в Якутии число занятых исследовательской деятельностью состави­ло 2314 чел. [Статистический ежегодник..., 2014, С. 557]. Вместе с тем, по сравнению с ситуацией в целом по стране, темпы сокращения числа ученых в Якутии были более низкими: если в 1992-2002 гг. по России этот показатель составил 43,2%, то по республике – 27,5% [Наука в регионах..., 2005, С. 31-32]. Очевидно, что во многом благодаря анти­кризисным мерам, принятым в 1990-е годы, складывалась более благополучная ситуация и с возрастной структурой научных кадров: в 2004 г. в Якутии 38,8% исследовательского состава представ­ляли специалисты в возрасте до 39 лет, в целом же по стране – 28,4% [Наука в Республике..., 2005, С. 20; Наука..., 2014]. Однако если к 2015 г. в рес­публике этот показатель вырос до 39,3%, то по России – до 42,9% (данные Федеральной службы госстатистики).

Якутию не обошли стороной и проблемы отрас­левой науки. Конечно, они не имели таких катаст­рофических масштабов, как в целом по стране, прежде всего потому, что в республике отсутствуют научные организации, аффилированные с предпри­ятиями оборонного комплекса, однако последствия все равно были достаточно значительны. Например, фактически не смогли существовать в новых реали­ях Якутская республиканская лаборатория Все­российского НИИ охотничьего хозяйства и зверо­водства, Якутское отделение Восточно-Сибирского научно-исследовательского и проектно-конструк­торского института рыбного хозяйства. Даже флаг­ман отраслевой науки РС (Я) – «Якутниипроалмаз» вынужден был секвестировать объемы своих изысканий. В 1990 г. численность его сотрудников, занятых научно-исследовательскими и проектными работами, составляла 933 чел., а в 2006 г. только 420 [Шерстов, 1993, С. 49].

В полной мере на научном комплексе Якутии отразилось разрушение действовавшей в стране системы организации исследований, связей между наукой и производством. В 1990 г. объемы приклад­ных изысканий, выполняемых научно-исследова­тельскими учреждениями республики по хозяйст­венным договорам, составляли порядка 15% их бюджета. Спустя 10 лет эти показатели равнялись всего 2-5% [Наука..., 2000, С. 12]. Только в послед­ние годы в связи с реализацией в Якутии ряда мегапроектов доходы некоторых научно-исследовательских организаций от хоздоговоров стали при­ближаться к показателям советского периода.

При этом улучшилось и государственное финан­сирование научно-исследовательских учреждений. По данным Государственного комитета РС (Я) по инновационной политике и науке, в течение 2000-2013 гг. затраты на исследования и разработки в республике выросли в 6,3 раза. Однако, оперируя этими цифрами, следует учитывать размеры годо­вой инфляции и эффект низкого старта – база для отсчета находилась на минимальном уровне.

Стало заметно лучше и материальное положение исследователей. В частности, в 2009 г., во многом благодаря реализации упомянутого выше пилотно­го проекта РАН, размеры среднемесячной начис­ленной заработной платы сотрудников, занятых научными исследованиями и разработками, в 1,5 раза превысили аналогичные показатели по республике в целом. Однако при этом продолжи­лось деформирование структуры внутренних теку­щих затрат научно -исследовательских организаций Якутии: в 2000 г. на заработную плату сотрудников уходило 47,5% имеющихся средств, в 2009 г. этот показатель составил уже 65% [Статистический ежегодник..., 2010, С. 555]. В результате оказалось еще более затруднительным развитие непосредст­венной научно-исследовательской деятельности – проведение экспедиционных работ, оснащение ин­ститутов необходимыми приборами, создание новых экспериментальных установок и образцов. Зачастую для этого якутским ученым приходится использовать небезграничный задел, созданный еще в СССР. В частности, передовая для своего времени якутская установка ШАЛ была введена в строй более 40 лет назад.

Рассматриваемый период был ознаменован чере­дой организационных изменений в научном ком­плексе Якутии. Так, в 1991 г. был создан Институт проблем малочисленных народов Севера (ИПМНС), что было обусловлено усилением внимания общест­венности к развитию аборигенных этносов Аркти­ки. Активное обсуждение вопросов защиты хруп­ких северных экосистем сыграло значительную роль в организации в 1993 г. Института прикладной экологии Севера (ИПЭС). В 1994 г. отдел луговодства Института биологии СО РАН был преобразо­ван в Институт северного луговодства (ИСЛ). В 1999 г. перспективы добычи углеводородного сы­рья и формирования второй бюджетообразующей отрасли в Якутии привели к созданию Института проблем нефти и газа СО РАН [Академическая наука..., 2009, С. 125-204].

В 1993 г. по инициативе первого президента РС (Я) М.Е. Николаева была создана Академия наук Рес­публики Саха (Якутия). В 1994 г. в ее состав вошли четыре института, представлявшие ранее СО РАН: Якутский институт языка и литературы (впоследст­вии Институт гуманитарных исследований), Инсти­тут региональной экономики, Институт проблем экологии Севера и Институт северного луговодства. В 1996 г. структуру АН РС (Я) дополнил Институт здоровья, в 1997 г. – Институт социальных проблем труда [Академия наук..., 2000, С. 5-76]. Основными задачами Академии наук РС (Я) были определены: объединение научного потенциала республики, фор­мирование региональной политики на основе фундаментальных и прикладных исследований в раз­личных отраслях науки, подготовка научных кадров, укрепление материально-технической базы институ­тов и других научных учреждений.

В 2007 г. в ходе процесса компенсации выпадаю­щих доходов бюджета республики при переходе АК «АЛРОСА» в федеральную собственность входив­шие в состав АН РС (Я) институты были переданы в ведение РАН и Федерального агентства по образо­ванию РФ [Академическая наука..., 2009, С. 146-204]. По состоянию на 2015 г. в рамках Академии наук РС (Я) функционировали пять объединенных уче­ных советов по различным отраслям знаний, а так же ряд научных и научно-вспомогательных под­разделений.

В крупнейшем центре вузовской науки республи­ки – Северо-Восточном федеральном университете им. М.К. Аммосова (СВФУ), ранее ЯГУ, – также происходили организационные изменения. В 1993 г. в университете был открыт НИИ математики, в 2010 г. – НИИ Олонхо, Институт А.Е. Кулаковского и Арктический инновационный центр.

К моменту масштабной реорганизации системы управления российской науки в 2013 г. научный комплекс республики, таким образом, был пред­ставлен 10 академическими институтами и другими структурами, входящими в состав Якутского науч­ного центра (ЯНЦ) СО РАН и Академии наук РС (Я), исследовательским составом вузов и ряда отраслевых НИИ.

Позитивным явлением рассматриваемого периода стало широкомасштабное развитие международного научного сотрудничества. Для интенсификации процессов научной кооперации в республике были созданы специальные структуры: Якутский между­народный центр по развитию северных территорий СО РАН, Национальный комитет РС (Я) по делам ЮНЕСКО; организован ряд представительных меж­дународных форумов («Языки, культура и будущее народов Арктики» (1993 г.), «Знание – на службу нуж­дам Севера» (1996 г.), «Трубопроводы природного газа Северо-Восточной Азии» (1999 г.), «ISCORD-2010», «Арктика: перспективы устойчивого развития» (2014 г.) и др.) [Сулейманов, 2016, С. 85-92].

Одной из наиболее масштабных и продолжитель­ных международных инициатив стал российско-гер­манский проект «Система моря Лаптевых», начало которому было положено в 1993 г. В проводимых в его рамках совместных исследованиях ежегодно принимают участие в среднем около 30-40 специа­листов, представляющих свыше 20 научно-исследовательских учреждений. Начиная с 2013 г. базой для проведения экспедиционных работ по проекту в дельте Лены служит новая научно-исследователь­ская станция «Остров Самойловский». Примерами успешного сотрудничества в области экологии яв­ляются созданная совместно с Всемирным фондом дикой природы международная биологическая стан­ция «Лена-Норденшельд» (1995 г.), ресурсные резерва­ты «Кыталык» (1996 г.) и «Чаруода» (1997 г.).

Среди других научно-исследовательских проектов, осуществленных сотрудниками институтов ЯНЦ СО РАН, АН РС (Я), СВФУ (ЯГУ) совместно с зарубеж­ными коллегами на территории Якутии и за ее пределами, необходимо отметить следующие: «Гло­бальное потепление в Сибири и представление че­ловека о его масштабах», «Изучение влияния климатических изменений на криосферу и биосферу в сибирских регионах вечной мерзлоты», «Развитие оледенения Верхоянья и окружающих перигляци­альных областей в позднем плейстоцене и голоце­не», «Тектоника, геодинамика и металлогения Севе­ро-Восточной и Центральной Азии», «Возрождение мамонта», «INSROP», «INTERMAGNET», «MAGDAS», «POLARIS», «Thermal State of Permafrost» и др.

О широте и масштабах международных научных связей дает представление также география зару­бежных участников совместных проектов, которая включала Австралию, Великобританию, Германию, Индию, Канаду, Китай, Монголию, Нидерланды, Норвегию, Республику Корея, Польшу, США, Фин­ляндию, Францию, Швецию, ЮАР, Японию и дру­гие страны мира.

Помимо достижения основной цели совместных изысканий – получения нового знания, междуна­родное сотрудничество способствовало взаимному обогащению методологического арсенала, а также продолжению и углублению исследований, проводи­мых ранее отечественными учеными в условиях не­простого финансового положения российской науки [Там же, С. 91-99]. Тенденцией последних лет стало развитие междисциплинарных исследований с уча­стием специалистов как естественно-научного, так и социогуманитарного профиля.

В сложное для российской науки время рубежа XX-XXI вв. не только свой исследовательский талант, но и выдающиеся организаторские способно­сти проявили крупнейшие якутские ученые: акаде­мики РАН Г.Ф. Крымский и В.П. Ларионов, члены-корреспонденты РАН А.Ф. Сафронов, Е.Г. Бережко, М.Д. Новопашин, Н.Г. Соломонов, В.В. Филиппов и др., возглавлявшие в рассматриваемый период Пре­зидиум ЯНЦ СО РАН, Академию наук РС (Я), ака­демические институты и ЯГУ. Они и другие руко­водители научных организаций Якутии, зачастую жертвуя своей исследовательской деятельностью, приложили много усилий для сохранения и разви­тия научного комплекса Республики Саха (Якутия). Совместная работа руководителей и рядовых ученых позволила в тяжелейших социально-экономических и морально-психологических условиях не просто выжить, но и добиться значительных научных ре­зультатов, сделать исследовательские открытия, раз­работать инновационные технологии и методики.

Например, был подготовлен целый ряд фунда­ментальных академических работ в области исто­рии, этнографии, языка и фольклора народов Яку­тии; разработаны концепции и программы сохранения этнокультурного потенциала и социаль­но-экономического развития республики. Значи­тельных успехов удалось достичь в изучении проб­лем адаптации человека к экстремальным климатогеографическим условиям Севера.

Ученые получили уникальные сведения о состоя­нии окружающей среды, видовом составе, количе­ственных показателях флоры, орнитофауны и мле­копитающих, на основе которых были разработаны меры по охране растительного и животного мира Якутии, включая систему особо охраняемых при­родных территорий (ООПТ) республики. Проводи­лись успешные испытания по выведению высоко­урожайных сортов сельскохозяйственных культур, более продуктивных и адаптированных к специфи­ческим климатическим условиям Севера пород жи­вотных.

Специалисты собрали значительный объем важ­нейших научных данных о многолетнемерзлых по­родах, расширили представления о закономерно­стях и темпах протекания криогенных процессов, оценили объемы содержания и эмиссии парнико­вых газов в условиях вечной мерзлоты, определи­ли примерные показатели их выделения. Кроме того, были разработаны критерии прогнозиро­вания, поисков и оценки запасов различных месторождений благородных и цветных металлов; исследованы закономерности и выделены зоны преимущественного нефтегазонакопления. Ученые значительно продвинулись в понимании природы взаимодействия космических лучей с межпланет­ной средой, изучении пульсаций магнитного поля Земли и широких атмосферных ливней – фунда­ментальных факторов, влияющих на атмосферные процессы.

Внедрение разработанных сотрудниками научных учреждений Якутии технологий способствовало промышленному развитию республики. В частно­сти, применение специальных уплотнительных манжет северного варианта дало возможность за­пустить нефтепровод Талакан — Витим; использо­вание технологии бестранспортной вскрыши много­летнемерзлых пород позволило снизить влияние процесса смерзания на работу горнодобывающего оборудования на Кангаласском угольном разрезе; нашли широкое применение уникальные техноло­гии производства стали, сварки металлоконструк­ций и магистральных газопроводов в условиях низ­ких температур.

Вот только некоторые из достижений якутских ученых в период, который стал одним из самых тяжелых в истории развития российской науки и вместе с тем вобрал в себя бесчисленное количест­во примеров самоотверженного труда и преданно­сти любимому делу.

Современный литературный процесс в Якутии. На рубеже XX-XXI вв. вся российская литература пере­живала кризисный период. Шел поиск новых путей развития национальной литературы, смена ценно­стных ориентиров, повлиявших на стилевые тен­денции.

Приметой нового времени выступил процесс реа­билитации репрессированной творческой интелли­генции и их наследия. Событиями в литературной и научной жизни республики стало издание первых двух томов полного собрания сочинений А.Е. Кулаковского [2009, 2018], четырех томов собрания со­чинений А.И. Софронова – Алампа [Софронов, 2005а, б, 2008, 2011]. Увидели свет произведения репрессированных писателей В. Никифорова – Кюлюмнюра, Г. Баишева – Алтан Сарына, И. Слепцо­ва – Арбиты.

В настоящее время в Якутии функционируют два Союза писателей: Союз писателей Якутии, входящий в состав Союза писателей России, и Союз писателей Республики Саха (Якутия), кото­рый является одним из учредителей Международ­ного сообщества писательских союзов, в 2013 г. преобразованного в Международный союз писате­лей. Разделение Союзов произошло в 1991 г., в пе­риод распада Союза писателей бывшего СССР, что было связано не с художественно-эстетическими разногласиями, а с причинами идеологического характера, обусловленными развалом СССР и приоб­ретением суверенитета Республикой Саха (Якутия).

До 1993 г. Союз писателей Якутии возглавлял на­родный писатель Якутии Софр.П. Данилов, после его смерти в должность председателя правления вступил народный поэт Якутии С.И. Тарасов. С 1998 по 2003 г. председателем правления избирал­ся литературовед, критик, кандидат филологиче­ских наук И.Г. Спиридонов. С 2003 г. Союзом писа­телей Якутии руководит народный поэт Якутии Н.И. Харлампьева.

Отделившийся Союз писателей Республики Саха (Якутия) с 1991 по 2006 гг. возглавлял народный поэт Якутии М.Д. Ефимов. Его сменил народный писатель Якутии Е.П. Неймохов. В 2011 г. председа­телем правления избран народный поэт Якутии И.В. Мигалкин, который занимает этот пост по сей день.

В настоящее время Союзы по мере возможности плодотворно сотрудничают, происходит обмен твор­ческим опытом.

В Год литературы в России, объявленный в 2015 г., с целью объединения интересов двух Сою­зов указом президента РС (Я) Е.А. Борисова была организована Ассоциация писателей Республики Саха (Якутия). Основными задачами Ассоциации являются: объединение писательского сообщества, пропаганда литературного наследия среди населе­ния, создание единой творческой площадки и вы­работка единой политики для развития современ­ного литературного процесса, защита законных прав и интересов писателей. Ассоциацией руково­дит журналист, писатель, кандидат филологических наук О.Г. Сидоров.

Литературная жизнь республики в 2000-е годы была довольно активна, поскольку потребность об­щества в литературе, популяризации литературных знаний всегда была велика. В улусах (районах) Якутии функционировали литературные объедине­ния, кружки, которые поддерживались обоими Союзами писателей.

Литература Якутии рубежа XX-XXI вв. представ­лена пятью разноязычными литературами, которые являют собой единый литературный процесс в силу того, что они находятся в едином территориальном и культурном пространстве, переживают одни и те же события, но у каждого направления есть свои особенности.

Ведущее положение в литературном процессе Якутии занимает якутская литература, с точки зре­ния и количества произведений, и жанрово-стиле­вого разнообразия. Конец ХХ в. и современный пе­риод можно расценивать как продолжение этнического ренессанса, но уже в новом качестве, как переход на онтологический, философский уро­вень познания действительности.

Значительными событиями в литературной жиз­ни Якутии конца столетия стали романы «Сирота» (в русском переводе «Глухой Вилюй») и «Тыгын Дархан» В. Яковлева – Далана, «Манчаары» И. Гого­лева, «По велению Чингисхана» Н. Лугинова, «От­звуки тех лет» Н. Петрова [Васильева, 2008; Ноева, 2009; Мыреева, 2014].

Обращение к древнему прошлому, генетическим корням и теме родства с тюрко-монгольскими на­родами в современной якутской литературе связано со многими социально-культурными явлениями. Возрождение и рост национального самосознания народа саха в годы становления суверенитета вы­звали к жизни целый пласт произведений истори­ческой тематики, первыми из которых стали рома­ны В. Далана, посвященные периоду завершения этногенеза и формированию традиционной якут­ской культуры на средней Лене в XVI-XVII вв.

В числе подобных произведений также «Дух предков» В. Тумарчи (2010 г.), «Бубенцы над Леной» П. Харитонова – Ойуку (1999 г.), роман «За Янским хребтом» (2007 г.), повесть «Василий Манчаары глаза­ми юриста» (2012 г.) Н. Борисова – Уус.

Российскую известность получила трилогия «По велению Чингисхана» (1997-2013 гг.) народного писа­теля Якутии Н.А. Лугинова, в которой через худо­жественное осмысление времен татаро-монгольской империи, роли личности ее правителя Темучина-Чингисхана автор размышляет об устоях современ­ного государства, единении народов. В том же ключе написана его книга «Хуннские повести» (2011 г.), где образы границы и пограничника Древ­него Китая становятся поводом для осознания по­нятий границы между добром и злом, верой и неверием, чувством долга и жаждой наживы. Все эти проблемы выводят автора на более глобальные ка­тегории государства и его границ, государства и этноса, противостояния Востока и Запада. Книга переведена на русский и китайский языки.

О судьбе русских почтовых ямщиков, прибывших в Якутию в XIX в., рассказывается в романе П.Н. Харитонова – Ойуку «Бубенцы над Леной». Автор использовал большое количество историче­ских источников и материалы собственных крае­ведческих изысканий.

По-новому переосмысливаются писателями также события ХХ в., благодаря тому что в период глас­ности открылись ранее неизвестные страницы ис­тории страны.

Борьбу за восстановление справедливости по отношению к основоположникам якутской литера­туры А.Е. Кулаковского, А.И. Софронова и Н.Д. Не­устроева и их наследию, трагическую судьбу якут­ской интеллигенции второй половины ХХ в. в свя­зи с «башаринским делом» показал реальный уча­стник событий, переживший тяготы репрессий, В.С. Яковлев – Далан в романах «Взойди, друг, на зеленый холм» и «Крылатые мечты», в автобиогра­фическом романе-эссе «Судьба моя...». Последнее произведение основано на реальных событиях жиз­ни писателя, который был арестован в 1952 г., бу­дучи студентом 4-го курса Якутского педагогиче­ского института. Он был одним из участников ис­торического кружка, созданного профессором Г.П. Башариным, где в числе исторических дисцип­лин объективно и с научных позиций изучалось наследие классиков якутской литературы. Воспитанные на подлинно научном подходе к истории своего народа, истинные патриоты, молодые круж­ковцы, начинающие ученые и писатели, в том чис­ле писатели Далан, А. Федоров, языковед М.С. Ива­нов – Багдарыын Сулбэ, были обвинены в нацио­нализме.

В романе Е.В. Слепцовой – Куорсуннаах «Аан талда» («Небесная буря»), написанном на основе документов центральных архивов, архива Соловец­кого лагеря, с широким эпическим размахом, через семейную драму именитого рода Оросиных, пока­зана трагедия первого поколения якутской интел­лигенции.

Историческая тематика в художественном изо­бражении чаще всего дается писателями через ис­торию рода, семьи в их сопричастности к великим переломным моментам эпохи, как, например, в че­тырехчастном романе С. Маисова «Ийэм кэпсиир» («Исповедь матери»).

По крупицам собирая информацию в российских и зарубежных архивах, восстанавливал судьбу на­рода саха в годы репрессий, политических гоне­ний, эмиграции, военного лихолетья в Якутии прозаик и драматург В. Васильев – Харысхал. Его документальная и художественная проза, историче­ские пьесы стали заметным явлением не только якутской литературы, но и национального театра. Спектакли Саха драматического театра, поставлен­ные по пьесам Харысхала «В Амге была весна», «Я вернусь», «Далекая, близкая война», «Вознесе­ние избранного», всегда проходили с аншлагом.

В современной литературе возрос интерес к до­кументальной прозе об истории народа. Это книги Н.Е. Винокурова – Урсуна «Прошлое незабвенно» («Быралыйбат былыргы»), «Тридцать и три года» («Отут ордугуна ус сыл»), В.Е. Васильева – Харысхала «По дорогам прошлого» («Ааспыт кэм аартыктарынан»).

В конце 1990-х годов впервые в якутской литерату­ре появляются философские романы: «Богиня милосердия» и «Третий глаз» И.М. Гоголева – Кындыла, где поднимаются проблемы нравственного совершенства человека, единства природы и челове­ка, человека и космоса [Ноева, 2009].

Особое место в литературе Якутии рубежа веков занимает так называемая женская литература как отклик на потребность времени в эмоционально насыщенной, внутренне субъективированной оцен­ке хаоса переходного периода, в философии зарож­дения новой жизни и возвращения к вечным нрав­ственным ценностям. Поэзия Н. Харлампьевой, С. Гольдеровой, О. Корякиной – Умсууры, Н. Миха­левой – Сайа, Е. Слепцовой – Куорсуннаах несет в себе родовое начало жизни, генную память пред­ков [Романова, 2014]. Популярна среди читателей малая проза Г. Нельбисовой, Т. Находкиной, М. Нулгынет, А. Константиновой, Х. Хабаровой, Е. Иринцеевой – Огдо, в которой с психологической досто­верностью изображены сегодняшние житейские реалии. Проблемы современного общества, особен­но молодежи, ее адаптации к меняющимся услови­ям показаны в романах и повестях А.Е. Варламо­вой – Айысхааны.

В конце XX – начале XXI вв. наблюдается жанро­вое обогащение якутской поэзии. Авторы экспери­ментируют с новыми для якутской лирики форма­ми: хокку, танка, газели, бейты, рубаи (А. Старостин, А. Парникова – Сабарай Илгэ), белый стих (А. Ста­ростин). В то же время в поэзии последних лет особое место занимает философская, медитативная лирика.

Успешно развивается литература малочисленных народов Севера. Писатели и поэты, представители коренных этносов, полиязычны; они пишут на якутском, русском и родных (эвенском, эвенкий­ском, юкагирском) языках.

Большое признание якутских, российских, зару­бежных читателей и критиков получили романы эвенского писателя А.В. Кривошапкина «Кочевье длиною в жизнь» (2000 г.) и эвенкийского писателя Н.Р. Калитина «Томмоо» (2013 г.), «Гром гремит» (2015 г.). Это автобиографические произведения, в ко­торых воссоздаются быт и нравы кочевых народов. Вместе с тем авторы размышляют о проблемах эко­логии Севера, необходимости бережного отношения не только к природе, но и к жителям северного края, чей образ жизни служит залогом сохранения природного баланса сурового Севера.

Видный общественный деятель, автор более 70 книг, А.В. Кривошапкин в 2002 г. удостоен Боль­шой литературной премии России. А в 2011 г. эту премию получил поэт, прозаик и литературный критик Н.Р. Калитин.

В современной литературе северных этносов от­мечается тенденция к отражению судьбы своего на­рода через личную историю или историю, основан­ную на реальных событиях из жизни соплеменников. Таковы автобиографическая «Имеющая свое имя Джелтула-река» (1988 г.) и биографическая «Мой па­па – Санта Клаус» (2010 г.) повести Г. Варламо­вой – Кэптукэ; автобиографическая повесть «Сын Чиктиктана» (1988 г.), историко-социальный роман «Берег судьбы» (1988 г.), социально-этнографическая повесть «Охотник Тормита» (2007 г.) А. Кривошапкина.

В связи с актуализацией северной тематики в современной литературе следует отметить рассказы и повести якутского писателя С.А. Попова – Тумата «Жизнь на острове среди моря» (1986 г.), «Печка тундры» (1989 г.), «Дыхание великого зверя» (1992 г.), в которых также в автобиографическом ключе вос­произведена жизнь на берегу Ледовитого океана.

Живой, самобытный язык юкагирского народа сохраняется и развивается в творчестве основопо­ложника юкагирской письменности, ученого, поэта, прозаика, драматурга Г.Н. Курилова – Улуро Адо, чье творчество началось в 60-е годы XX в. Он ав­тор более 20 книг на юкагирском, русском, якут­ском языках, переведенных также на французский и эстонский языки. В них воспевается родная тундра, отражается боль и тревога за судьбу древ­него малочисленного юкагирского народа.

В начале нового века широкое развитие получи­ла местная русскоязычная литература. Популярны романы А. Борисовой «Змеев столб», его продолже­ние «Бел-горюч камень», «Божья отметина», «Земля удаганок» (роман-олонхо), которые вошли в лонг-лист «Русского букера». Также читательский инте­рес вызвали оригинальные по языку, сюжету и образам произведения И. Иннокентьева (пьеса «Ко­лодец познания», повесть «Путешествие в Страну глазоглядов» и др.). Пользуются успехом поэтиче­ские сборники С. Москвитина «Полнолуние» (Мир­ный, 2001 г.), «Леди Осень» (Якутск, 2005 г.) и др.; ху­дожественно-публицистическая книга «Встречи на Ленской земле», краеведческая книга «Моя седая Мухтуя», «Мой город Ленск», «Витимская слобода» и др.

Мировую известность приобрел писатель-якутя­нин Андрей Геласимов, признанный в 2005 г. в Па­рижском книжном салоне самым популярным во Франции российским писателем, а в 2009 г. став­ший лауреатом литературной премии «Националь­ный бестселлер» за роман «Степные боги».

Широкой популяризации литературы народов Якутии способствует возобновление переводческой работы. Много и качественно переводятся на рус­ский и другие языки мира произведения классиков якутской литературы и современных авторов Н. Лугинова, Н. Харлампьевой и др.

На якутском языке зазвучали стихи Омара Хайяма в переводе С. Попова – Тумата, А. Пушкина, М. Цве­таевой, С. Есенина и др. в переводе Н. Михале­вой – Сайа, «Маленький принц» («Кыра тыгын») Эк­зюпери в переводе Е. Слепцовой – Куорсуннаах и т.д. Следует отметить высокий уровень переводов произ­ведений русской и мировой классики на якутский язык С. Руфова, С. Попова – Тумата, А. Шапошнико­вой, А. Борисовой, М. Алексеевой.

В республике идет планомерная работа по изда­нию произведений якутских классиков. В этом большая заслуга Национального книжного изда­тельства «Бичик», чьи книги не раз выставлялись на международных выставках-ярмарках и получали всемирное признание за высокое качество.

Также не теряют своих позиций в медиамире популярные литературные журналы, выпускаемые в республике: «Чолбон» (на як. яз.), «Полярная звезда» (на рус. яз.), «Курулгэн» (на як. яз.), где печатаются новинки литературы, литературно-кри­тические и научно-популярные статьи. В конце ХХ в. имена основоположников якутской литерату­ры, писателей, определивших развитие духовной культуры народа саха, приобретают особый статус. В 1993 г. Указом Президента Республики Саха (Якутия) учреждена Государственная премия име­ни П.А. Ойунского, присуждаемая за выдающиеся произведения в области литературы, искусства и архитектуры, которые получили широкое общест­венное признание и стали национальным достоя­нием республики.

15 июня 2004 г. учреждена Государственная пре­мия имени А.Е. Кулаковского за подвижническую, общественную деятельность по возрождению духов­ной культуры народов Якутии и укреплению меж­национальных отношений, за крупный вклад в со­циальное и экономическое развитие Республики Саха (Якутия).

Указом Главы Республики Саха (Якутия) 8 мая 2015 г. учреждена Литературная премия имени Д.К. Сивцева – Суорун Омоллоона.

В начале ХХI в. появилась возможность возобно­вить утраченные во время перестроечных годов ли­тературные взаимосвязи с центральными и другими регионами России, ближним и дальним зарубежь­ем. Укреплению связей с литературными кругами других народов способствовало правительство рес­публики.

В 1997 г. за укрепление дружбы народов литера­турная премия «Алаш» Республики Казахстан при­своена президенту РС (Я) М.Е. Николаеву, писате­лям С.И. Тарасову, М.Д. Ефимову, Н.А. Лугинову, Д.В. Кириллину, Н.Е. Винокурову – Урсуну, С.Т. Руфову, Н.И. Харлампьевой, литературоведу Д.Е. Ва­сильевой.

В 1990-е годы вновь начал планомерную работу с национальными регионами Союз писателей Рос­сии. Якутские писатели С.И. Тарасов и Н.А. Лугинов стали делегатами IX съезда российских писате­лей. А в 1995 г. в Якутии состоялся III выездной пленум правления Союза писателей России, в ко­тором приняли участие 122 гостя из разных регио­нов страны. С тех пор возобновлены Дни литера­туры (русской и якутской) в Якутии и Москве, Санкт-Петербурге и других городах России. Союз писателей Якутии, в период, когда им руководил С.И. Тарасов, возродил Дни литературы и культуры в улусах республики, во время которых происходи­ло живое общение писателей с читателями, прово­дилась работа с местными литературными объеди­нениями и кружками.

В 2000 г. в республике широко отмечалось 100-ле­тие якутской литературы. Отсчет исторического времени велся от первого произведения основопо­ложника якутской литературы А.Е. Кулаковского. На юбилей приехала большая делегация писателей из Москвы, прошли выездные совещания в г. Мир­ном, Удачном, Айхале, Таттинском, Усть-Алданском, Мегино-Кангаласском, Амгинском, Чурапчинском, Хангаласском улусах, республиканские и всероссийские научные конференции в Северо-Вос­точном федеральном университете, Институте гу­манитарных исследований АН РС (Я).

С 2012 г. ежегодно при поддержке Правительства РС (Я), Академии духовности РС (Я) проводится Международный фестиваль поэзии «Благодать боль­шого снега», одно из главных мероприятий куль­турной жизни Якутии. Идейный вдохновитель и организатор фестиваля  председатель правления Союза писателей Якутии Н.И. Харлампьева. Цель фестиваля – объединение известных поэтов, изда­телей, переводчиков России, стран ближнего и дальнего зарубежья. В фестивале принимают уча­стие литераторы из Москвы, Питера, Рязани, Ека­теринбурга и других городов, также из Бурятии, Казахстана, Калмыкии, Азербайджана, Тывы, Ха­касии, Горного Алтая, Удмуртии. В последние годы участвуют литературные деятели из Польши, Анг­лии, Словении. Плодотворное и взаимообогащающее творческое общение на фестивале имеет ося­заемые результаты в виде изданий переводов поэтических произведений на разные языки мира. Так, на якутском языке увидели свет стихи казах­ских, татарских и польских поэтов; якутские стихи зазвучали на русском, польском, татарском и дру­гих языках.

Писатели Якутии активно участвуют в россий­ских и международных литературных конкурсах, фестивалях. Республика Саха (Якутия) является одним из трех регионов, которым принадлежит право выдвижения кандидатур на получение Боль­шой литературной премии, учрежденной в 2000 г. Союзом писателей России и Акционерной компа­нией «АЛРОСА». Лауреатами этой премии стали писатели Н.А. Лугинов, С.И. Тарасов, Н.И. Харлампьева, П.Н. Харитонов – Ойуку, А.В. Кривошапкин, Н.Р. Калитин, В.Н. Федоров, С.Д. Шевков, А.Е. Ша­пошникова, А.В. Борисова и др.

В 2015 г. народный поэт Якутии Н.И. Харлампьева победила в номинации «Лучшая женская работа» на литературном фестивале Open Eurasia and Central Asia Book Forum & Literature Festival. Якутянке вру­чили премию имени Марзии Закирьяновой. Резуль­татом победы на фестивале стало издание в 2016 г. сборника стихов «Праматерь Азия» на английском, русском и якутском языках в издательстве Hertfordshire Press (SRM Group) в Лондоне.

В 2000-е годы активизировалась работа Союзов писателей с молодыми авторами, для них регулярно проводятся республиканские совещания и семинары с участием известных писателей и критиков. Новое поколение активно включается в литературный и общественный процесс, консолидированно работает над совершенствованием своего мастерства под ру­ководством старших коллег. Стали широко известны имена молодых писателей Г. Андросова, Р. Каженкина, Я. Байгожаевой, Е. Мигалкиной и др. Правитель­ство РС (Я), Ассоциация писателей Якутии и Союзы писателей поддерживают начинающих авторов. Так, в 2015 г. состоялась литературная экспедиция моло­дых писателей по памятным местам (Санкт-Петер­бург, Псков, Михайловское, Москва). Журнал «Чолбон» в 2015 г. учредил приложение «Сэмсэ» для публикации произведений молодых авторов.

С 2014 г. Союзами писателей совместно с Нацио­нальной библиотекой РС (Я) и издательством «Бичик» ежегодно проводится книжная ярмарка «Жи­вой автограф», на которой читатели имеют возможность пообщаться с писателями, приобрести книгу с автографом автора. Все эти мероприятия проводятся с целью повышения статуса националь­ной литературы, ее популяризации и развития.

Развитию и пропаганде литературы способствуют функционирующие в республике литературные му­зеи. Духовным центром литераторов Якутии стал Литературный музей им. П.А. Ойунского, открытый 17 апреля 1970 г. В настоящее время его директо­ром является народный писатель Якутии Н.А. Лугинов. В музее бережно хранятся уникальные ма­териалы по истории зарождения и становления национальной литературы Якутии, проводятся встречи с писателями, вечера памяти, научные конференции и т.д.

Патриарх якутской литературы Д.К. Сивцев – Суорун Омоллоон является основателем Черкёхского музея политической ссылки, Ленского историко-­архитектурного музея-заповедника «Дружба», музея под открытым небом Хадаайы в Таттинском улусе, в которых немаловажное место отводится литера­турной истории Якутии. Плодотворно работают литературные музеи в улусах, такие как Литератур­ный комплекс им. В.А. Протодьяконова – Кулантая в Усть-Алданском улусе, Литературный музей име­ни братьев Семена и Софрона Даниловых (Музей-галерея) в с. Мытах Горного улуса, Литературный музей им. И.Д. Винокурова – Чагылгана в с. Намцы и др.

Заметный подъем литературы Якутии в конце XX – начале XXI в. обусловил новый виток в раз­витии современного литературоведения, в котором ведущими становятся исследования истории и по­этики литературы.

Исследованиями истории якутской литературы в республике занимаются в секторе литера­туроведения Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера и на ка­федре якутской литературы Института языков и культуры народов северо-востока России Северо-­Восточного федерального университета им. М.К. Ам­мосова. В 2010 г. при Институте языка и культуры народов северо-востока России открыт Институт А.Е. Кулаковского, в котором проводится комплекс­ное исследование художественного и научного на­следия основоположника якутской литературы, го­товится к изданию полное собрание его сочинений в девяти томах (в 2009 г. вышел первый том), изуча­ются проблемы текстологии и литературной крити­ки.

Во второй половине ХХ в. и на рубеже веков ус­пешно решали задачи литературоведения крупные ученые Н.Н. Тобуроков, И.Г. Спиридонов, Н.З. Копырин, А.А. Билюкина, Д.Е. Васильева, Д.Т. Бур­цев, В.Н. Протодьяконов, П.В. Сивцева-Максимова, А.Н. Мыреева, С.П. Ойунская, М.Н. Дьячковская и др.

В 2001 г. литературоведы Института гуманитарных исследований АН РС (Я) издали очерки «Литература Якутии на современном этапе. 1980–1990-е гг.», а в 2005 г. совместно со специалистами Якутского государственного университета подгото­вили очерки «Литература Якутии ХХ в.», в которых проанализировали основные художественные про­изведения ХХ столетия, определившие пути развития якут­ской литературы.

В современном литературоведении по-прежнему актуально исследование специфики зарождения якутской литературы [Покатилова, 2000а, б, 2010]. В широком историко-культурном контексте пред­ставлен новый взгляд на биографию основополож­ников, классиков якутской литературы А.Е. Кулаковского, А.И. Софронова, П.А. Ойунского [Кулаковская, 2008; Семенова, 2011; Окорокова, 2013а].

На основе современных методологических подхо­дов представлена поэзия «возвращенного» поэта Ивана Арбиты [Спиридонов, 1998; Архипова, 2003], лирика Семена Данилова [Мои добрые кони..., 2017], Леонида Попова [Ефремова, 2015], Натальи Харлампьевой [Окорокова, 2012; Романова, 2014], проза Н.Е. Мординова – Амма Аччыгыйа [Егорова, 2010]. В центре внимания исследователей также русскоязычная литература Якутии [Литература..., 2005; Бурцева, 2014] и литература малочисленных народов Севера [Хазанкович, 2002, 2009; Окорокова, 2004; Литература..., 2005]. Активно исследуется жанровое своеобразие якутской поэзии [Сивцева-Максимова, 2002; Яковлева, 2009; Васильева, 2011; Ефремова, 2015], романа [Мыреева, 1997; Василье­ва, 2008; Ноева, 2009], драмы и комедии [Кирилли­на, 2014], малых жанров прозы [Самсонова, 2014].

В целом современная литература Якутии разви­вается по многим направлениям; ее лик многооб­разен и в тематическом, и в жанрово-стилевом плане. Она нашла новые опоры для саморазвития: национальная самобытность, возрождение исторической памяти, поиск новых форм и в то же время обращение к фольклорным традициям. При этом якутский художественный материал интересен не только жителям республики, он получает из­вестность у читателей и критиков за пределами Якутии.

Культурно-просветительная работа и профессио­нальное искусство. На рубеже тысячелетий на разви­тие сферы культуры и духовной жизни народов Якутии повлияли две главные тенденции: активное вхождение в российское и мировое культурное про­странство и профессионализация новых форм ис­кусства. Сегодня в республике сформировалась пол­ноценная и развитая инфраструктура: театры, рабо­тающие в жанре оперы, балета, драмы; кино; танце­вальное, цирковое и эстрадное искусство, а также две концертные организации. Создана система про­фессиональной подготовки работников культуры и искусства, включающая в себя начальную, среднюю и высшую ступень. Это Арктический государствен­ный институт культуры и искусств, Высшая школа музыки, более 95 детских музыкальных, художест­венных школ и школ искусств. В дополнение к су­ществовавшим музыкальному, двум художественным и колледжу культуры и искусства открыто хореогра­фическое училище им. А. и Н. Посельских (1995 г.).

В 1990-е годы два старейших театральных кол­лектива Якутии, Саха драматический театр им. П.А. Ойунского (1995 г.) и Русский драматиче­ский театр им. А.С. Пушкина (1998 г.) получили вы­сокое звание академического.

Саха академический театр, приобретший всемир­ную известность, сегодня по праву является нацио­нальным достоянием Якутии. В 1999 г. театр был удостоен Государственной премии РФ в области литературы и искусства за спектакль «Король Лир» по пьесе У. Шекспира в постановке А. Борисова. В 2003 г. стал обладателем премии «Золотая маска» Национального театрального фестиваля России за спектакль-олонхо «Кыыс Дэбилийэ» в постановке А. Борисова; в 2005 г. – получил специальный приз жюри «За яркий артистизм, сочетание националь­ных традиций с поэтикой европейского авангарда» за спектакль «Макбет» по пьесе Э. Ионеску в по­становке молодого режиссера С. Потапова. Творче­ский коллектив театра с большим успехом участво­вал в международных театральных фестивалях в Финляндии, Мексике, Чикаго, Германии, Польше, Норвегии и др.

Сценическое воплощение выдающихся произведе­ний – поэмы «Сон шамана» А. Кулаковского, по­вести-предания «Кудангса Великий» П. Ойунского и якутского эпоса «Кыыс Дэбилийэ» на сцене Саха академического театра, постановка оперы-олонхо «Ньургун Боотур Стремительный» в Государствен­ном театре оперы и балета им. Суорун Омоллоона определило новые пути развития культурной тра­диции и создание в 2008 г. Театра Олонхо. Для всех представлений театра по мотивам более 30 героиче­ских олонхо характерна особая специфика, отражающая древний эпический мир саха, его народ­ную мудрость и жизнеутверждающую философию. Со своими спектаклями театр объездил многие ре­гионы России, страны ближнего и дальнего зарубе­жья (Япония, Китай, Франция, Канада и др.) и неизменно получал высокие оценки критиков и ис­кусствоведов за режиссерское и исполнительское искусство, а также за художественную связь тради­ции исполнительства эпоса и современных форм западноевропейской культуры.

В 1992 г. в Русском драматическом театре по инициативе главного режиссера А. Тарасова при поддержке Министерства культуры РС (Я) открыл­ся якутский филиал Школы-студии (института) МХАТ им. В.И. Немировича-Данченко, который в 2000 г. вошел в состав Арктического государствен­ного института культуры и искусств. Три выпуска молодых актеров составили костяк театральной труппы. В 1999 г. Русскому академическому театру было присвоено имя А.С. Пушкина за привержен­ность великим традициям русской классической драматургии и большой вклад в пропаганду образ­цов мирового и российского театрального искусст­ва. Театр был удостоен Государственной премии им. П.А. Ойунского за спектакль «Одиссея инока якутского» по пьесе В. Федорова в постановке А. Борисова, в 2000 г. – стал лауреатом Междуна­родного театрального фестиваля «Благая весть» в г. Владивостоке.

Высокий профессионализм артистов Государст­венного театра оперы и балета им. Суоруна Омоллоона получил широкое признание отечественной публики. В 1996 г. опера «Борис Годунов» М. Му­соргского в постановке А. Борисова, по оценке экс­пертов газеты «Музыкальное обозрение», была при­знана «лучшим музыкальным спектаклем года» в России. В театре служат блистательные мастера якутского вокала: лауреат первой премии Первого конкурса басов России им. Ф. Шаляпина И. Степа­нов, лауреат первой премии Международного кон­курса им. П. Чайковского (2002 г.) и лауреат IV Меж­дународного конкурса вокалистов в Испании меццо-сопрано А. Афанасьева-Адамова, народная артистка СССР А. Ильина и др. Важнейшей ве­хой в развитии якутского балета стало открытие Республиканского хореографического училища им. А. и Н. Посельских. Благодаря выпускникам этого учебного заведения стали возможны премье­ры шедевров мировой классики: спектаклей «Ле­бединое озеро» П. Чайковского (1999 г.), «Ромео и Джульетта» С. Прокофьева (2000 г.) и «Спартак» А. Ха­чатуряна (2014 г.) в хореографии прославленного ба­летмейстера Ю. Григоровича. С 2000 г. возобновлено проведение Всероссийского фестиваля классическо­го балета «Северный дивертисмент» с участием ве­дущих отечественных и зарубежных артистов.

В настоящее время в республике успешно функ­ционируют театры: юмора и сатиры (2000 г.), танца (1992 г.), Нюрбинский драматический передвижной театр (1985 г.), Нерюнгринский театр актера и куклы (1985 г.). В представлениях этих театров отражается этническое своеобразие многонационального якут­ского общества, опирающееся на фольклор, обрядо­вую культуру, религиозные верования. Культура народов региона сочетается с российской классикой. Самый молодой профессиональный театр Яку­тии – Мирнинский драматический – был основан в 2008 г. Сегодня в репертуаре театра более 50 сце­нических постановок произведений как классиче­ских, так и современных авторов. Театр является инициатором творческих и социально-культурных проектов, среди которых «Арт-кафе» – площадка для литературно-музыкальных вечеров, поэтических спектаклей; «Квартирники в кафе» – живая музы­ка и перформансы; «Окно в МИРный» – знаком­ство с лучшими спектаклями театрального сообще­ства страны; «Театральная среда» – читка современных пьес.

В 1994 г. по инициативе М.П. и С.В. Расторгуевых был образован Государственный цирк Республики Саха (Якутия). Особенностью якутского цирка яв­ляется сочетание традиций российского циркового искусства с национальной культурой народов Яку­тии. В его репертуаре уникальные номера: жонг­лирование якутскими национальными тазиками-чабычахами, силовые номера в якутском стиле, цирковой спектакль-пантомима, созданный на ос­нове этнографических материалов народов респуб­лики, горловое пение, игра на хомусе, клоунада, воздушные номера и т.д. И сегодня «бриллианто­вый цирк Якутии» представляет собой своеобраз­ный бренд, олицетворяющий уникальную, само­бытную этническую культуру региона.

Современные процессы в изобразительном ис­кусстве республики, по мнению специалистов, от­личаются сложностью и неоднозначностью. Прежде всего, начиная с рубежа 1980 – 1990-х годов в изо­бразительном искусстве ярко проявляется национальный аспект. Несмотря на трудности переход­ного времени, в культурной жизни наблюдалось заметное оживление. В 1993 г. в Якутске состоялась Первая международная выставка «Искусство наро­дов Арктики», где население республики получило возможность познакомиться с современным искус­ством индейцев, эскимосов, саами и других наро­дов Аляски, Канады, Гренландии и скандинавских стран. Подобные выставки с целью пропаганды достижений изобразительного искусства, освеще­ния жизни и быта, развития взаимосвязей между арктическими народами открывались и на Аляске, в Швеции, Норвегии и других арктических стра­нах. Они ярко продемонстрировали родство между народами Арктического региона в искусстве, куль­туре, фольклоре, картине мира и ментальности. Современные живописцы К.П. Гаврильев, М.Г. Ста­ростин, Е.П. Романова и др. синтезируют традиции реализма и абстракции, приемы художественного примитивизма и экспрессионизма. В их произведе­ниях широко представлена образная поэтика фольклора и других форм народной культуры. Но­вый импульс получило творчество народного ху­дожника СССР А.Н. Осипова. Его размышления о важности сохранения национальных ценностей и традиций нашли свое выражение в триптихе «Зо­лотые жилы Индигирки» (1990 г.), картинах «Над до­линой Эркэни» (1993 г.), «Речка Синэ» (1995 г.), «Ве­сеннее солнце на участке коневодов» (1996 г.), «Тебеневка в долине Эркэни» (1996 г.), «У озера Тугаранджа» (1997 г.), «Встает солнце в ореоле» (1997 г.), «Праздник оленеводов» (2008 г.) и др. Таким обра­зом, профессиональное изобразительное искусство в 1990 – 2000-е годы было представлено различны­ми направлениями и в своем развитии достигло высокохудожественного уровня.

В сохранении и развитии этнических культур ко­ренных народов Якутии большую роль сыграли це­левые программы Министерства культуры и духов­ного развития РС (Я), включающие четыре приоритетных направления: «Хомус», «Ысыах», «Олонхо», «Итэдэл» (1991 г.), программа «Культура Республики Саха (Якутия) в 2001-2005 гг.» и др. В результате реализации этих проектов Якутия стала Международным центром варганной музыки, был создан Музей и центр хомуса народов мира. В 1992 г. национальный праздник якутов Ысыах получил статус государственного праздника Рес­публики Саха; в 2011 г. Ысыах Туймаады, проводи­мый в местности Yс хатын, был признан «лучшим национальным праздником России» по версии Всероссийской национальной премии «Грани Театра масс». В 2005 г. якутский героический эпос «Олонхо» признан ЮНЕСКО «шедевром устного немате­риального наследия человечества» [Олонхо..., 2013].

Важным индикатором этнической самоидентифи­кации, ее главными трансляторами в повседневной жизни людей остаются традиционные обряды и обычаи. Значимым направлением этнокультурной политики Республики Саха является содействие в подготовке и проведении Дней славянской письмен­ности и культуры, Дней якутской письменности и культуры, Рождественских встреч славянских наро­дов, мусульманских праздников Наурыз, Курбан-байрам, Сабантуй, бурятского праздника Сагаалган и других мероприятий, направленных на поддержку этнокультурного многообразия республики. Боль­шую роль в возрождении и сохранении традиций малочисленных народов Севера играет Ассоциация коренных малочисленных народов Севера РС (Я), которая наряду с правовыми и социальными вопро­сами огромное внимание уделяет развитию нацио­нальных языков и культур. Силами общественных организаций были реконструированы и регулярно проводятся этнические праздники, в том числе в городах Якутии. Среди них юкагирский Шахадьибэ, эвенкийский Бакалдын, чукотский праздник встре­чи солнца, эвенский обрядовый праздник Айанна Мяланни (Пробуждение природы).

В развитии этнических культур усилилась роль культурно-досуговых учреждений (КДУ) РС (Я). По­всеместно по улусам (районам) были сформированы новые модели одно- и многопрофильных КДУ: этно­культурные центры, культурно-спортивные комп­лексы, дома досуга семьи и детства, детско-юноше­ские центры, различные объединения по интересам и др. Значительно активизировалось движение насе­ления республики за возрождение и развитие тра­диционных культур, что выразилось в создании фольклорных вокальных и танцевальных ансамб­лей, кружков и студий декоративно-прикладного искусства. Функционирующие по всей республике многочисленные народные коллективы – эвенкий­ский ансамбль «Орончикан» (Оленёкский улус), эве­но-юкагирский ансамбль «Осикат-кан», народные вокальные ансамбли «Кустук», «Русскоустьинцы» (Аллаиховский улус) и др. регулярно участвуют в республиканских, российских и зарубежных фести­валях, конкурсах и завоевывают призовые места.

Особую популярность приобрело декоративно­-прикладное искусство и промыслы народов Яку­тии. Еще в 1980-х годах была создана Ассоциация народных мастеров, учреждена фирма и открыты магазины «Кудай Бахсы». Впоследствии были соз­даны Гильдия косторезов, конкурс «Дархан Уус» («Большой мастер») и галерея «Симэх» Центра куль­туры и искусства им. А.Е. Кулаковского. В столице и городах республики, а также в сельских населен­ных пунктах работают мастерские по различным направлениям народного искусства, как на общест­венных началах, так и при поддержке местного руководства. Выделяются гранты и Министерством культуры и духовного развития РС (Я). Мастера на­родного искусства и промыслов республики неод­нократно становились лауреатами республиканских, российских и зарубежных конкурсов.

В число значимых направлений этнокультурной политики республики также входит культивирова­ние идеи дружбы народов Якутии и России. Этно­культурное многообразие республики признается источником и перспективным ресурсом ее развития в XXI в., поэтому большое внимание уделяется раз­витию толерантной среды, атмосферы уважения к многонациональному народу Якутии. В связи с этим Союз архитекторов Якутии уделяет много внимания созданию историко-архитектурного об­раза Якутска, отражающего культурно-исторические особенности столицы Республики Саха и одного из старейших городов Сибири.

Важной частью формирования национально-госу­дарственной и культурной идентичности населения Якутии является торжественное празднование двой­ного юбилея, манифестирующего идеологию добро­вольного вхождения Якутии в состав Российского государства и дату основания города Якутска (1632 г.). В память об этих исторических событиях, отмечае­мых через каждые пять лет, в столице республики сооружены памятники: русским землепроходцам (2002 г.); С. Дежнёву, Абакаяде Сучуу и их сыну Любиму (2005 г.); монументальный комплекс «Друж­ба» – памятник П. Бекетову и колонна-сэргэ, увен­чанная православным крестом (2007 г.); митрополиту-просветителю И. Вениаминову (2010 г.), олицетво­ряющие единение якутской и русской культуры, слияние их духовных основ.

Значительное место в архитектуре занимает трансляция ключевых образов, идей и ценностей культурной памяти народа саха. Это – этнографи­ческий комплекс «Yс хатын», соотнесенный с архе­типическим образом якутского героического эпоса «Олонхо»; эффектный градостроительный комплекс Центра духовной культуры «Арчы», состоящий из трех стилизованных ураса, символизирующих Салгын-кут (воздух), Сир-кут (землю) и Ийэ-кут (мать) как три начала Жизни человека. Мемориальный конструктивизм постсоветского периода внес суще­ственные изменения в «места памяти»: появились новые монументы, акцентирующие внимание на ранее табуированных сюжетах истории и прослав­ленных личностях прошлого. Так, в пласт совре­менной политической и культурной жизни Якутска вернулись, увековеченные в памятниках и бюстах, выдающиеся государственные и общественные дея­тели, писатели, предприниматели и др., которым отводится исключительное место в национальном пантеоне Якутии. Самым значимым из таких объ­ектов является мемориальный комплекс «Ветер истории» П.А. Захарова, посвященный П. Слепцо­ву – Ойунскому и воздвигнутый перед зданием Саха академического драматического театра, нося­щего его имя. Архитектурный ансамбль представ­ляет собой четырехметровый бронзовый памятник героя на гранитном постаменте, стоящий на фоне стилизованной металлической арки, символизирую­щей его величественный путь к бессмертию. Об­лик, поза и объем скульптурной фигуры Ойунского передают духовную силу великой личности, жив­шей в беспокойное время крушения старого и соз­дания нового мира. Арка в стиле постмодерн, ис­полненная по проекту А. Ермолаева, украшена пластинами с фрагментами текстов олонхо – свое­образного «кода» якутской культуры. Сегодня «Ве­тер истории» воспринимается не только как дань исторической памяти, но больше как олицетворе­ние национальной государственности Якутии, од­ним из создателей которой был Ойунский [Игнать­ева, 2007а].

Начало 90-х годов XX в. стало знаменательным рубежом, когда произошло освобождение от идео­логических клише советского времени, открылся широкий доступ к ранее табуированной информа­ции, появилась подлинная свобода слова. В этот период бурно развиваются массовые виды печатных и электронных республиканских СМИ. В 1991 г. было образовано Якутское-Саха информационное агентство (ЯСИА). За рассматриваемый период соз­даны солидный банк информационных данных, интернет-сайт, налажены сотрудничество с инфор­мационными агентствами России, СНГ и зарубеж­ных стран, система сбора и обработки информации из улусных центров республики и более чем из 50 городов Российской Федерации. Ежедневный вестник ЯСИА содержит в сжатом виде оператив­ную информацию о событиях в Республике Саха. Служба фотохроники ЯСИА работает с улусными, городскими и республиканскими СМИ, российски­ми и зарубежными изданиями, участвует в выпуске фотоальбомов, устраивает фотовыставки.

Национальная вещательная компания (НВК) «Саха» является крупнейшей региональной телера­диокомпанией на северо-востоке страны, функцио­нирующей как составная часть целостной системы многонационального российского телевидения и ра­дио. Несмотря на распространение кабельного, спут­никового и интернет-телевидения, рост количества телеканалов, по объему активной аудитории якут­ская компания входит в лидирующую группу вслед за Первым каналом (ОРТ) и каналом «Россия» (РТР). Канал НВК «Саха» имеет традиционно высокий зрительский рейтинг в сельской местности Якутии, где живут преимущественно саха и малочисленные народы Севера. Передачи «Геван» ведутся на юкагирском, эвенском, эвенкийском, якутском и рус­ском языках. В последние годы осуществляется ак­тивное техническое переоснащение компании, переход на цифровые форматы вещания, что позво­ляет проводить сложные радиотрансляции и телеоб­мены с городами не только республики и страны, но даже других континентов [Баишева, 2012].

В апреле 1990 г. начало свою работу творческое объединение «Северфильм», инициатором и органи­затором которого являлся первый профессиональ­ный кинорежиссер А.С. Романов. На базе объедине­ния 23 июня 1992 г. была создана Государственная национальная кинокомпания «Сахафильм». В этом же году учрежден Союз кинематографистов РС (Я), по инициативе которого организованы кинофести­вали: Первый фестиваль арктического и евразий­ского кино (2003 г.), Фестиваль детского и юношеско­го кино в рамках фестиваля «Моя планета» (2004 г.), Фестиваль студенческих фильмов «Саха-Питеркит» (2005 г.) и др. С 2013 г. проводится Якутский между­народный кинофестиваль.

За прошедшие годы кинокомпанией «Сахафильм» снято более 120 документальных и художественных фильмов, в том числе по произведениям классиков якутской литературы А.И. Софронова – Алампа, П.А. Ойунского, Д.К. Сивцева – Суорун Омоллоона и др. Первым полнометражным фильмом стал ху­дожественно-этнографический фильм А. Романова «Серединный мир», который демонстрировался в России и за рубежом. Фильм Никиты Аржакова «Журавли над Ильменем» (2005 г.) удостоен Государ­ственной премии РС (Я) им. П.А. Ойунского. Ряд фильмов якутских кинематографистов отмечены наградами международных и всероссийских кинофестивалей. Фильмы Вячеслава Семенова «На вер­ховьях Олонгро» и «Полет в мир духов» («Чохотуй») получили диплом и приз на Международном кинофестивале в Пярну (1992, 1996 гг.). Фильмы Алексея Романова «Серединный мир» и «Жизнь» отмечены дипломами Международного фестиваля в Бильбао (Испания) и других зарубежных фестивалей. Ре­жиссер Н. Аржаков за фильм «Снайпер саха» реше­нием жюри был признан лучшим режиссером VII Благотворительного кинофестиваля в Монако (2012 г.) и получил награду «За лучшее художествен­ное воплощение». Режиссер А. Лукин в 2015 г. полу­чил приз «За лучший дебют» за кинофильм «Госу­дарственные дети».

Развитие национального кинематографа и целе­направленная политика в сфере подготовки спе­циалистов способствовали возникновению феноме­на «якутского кино», появлению частных студий и кинокомпаний: «Алмазфильм», «Арктик-Синема», «Ургэл» [Якуты (саха), 2013, С. 495-496].

Физкультура и спорт. На рубеже 1980 – 1990-х го­дов в Якутии, как и по всей стране, происходило реформирование советской системы в области физ­культуры и спорта. 28 мая 1991 г. на I съезде ра­ботников физической культуры и спорта Якутии была принята новая республиканская Концепция развития физической культуры и спорта на период 1991-2000 гг. В соответствии с решениями съезда реорганизована республиканская система физкуль­турных и спортивных организаций: упразднены добровольные спортивные общества, создано Управ­ление спорта высших достижений, введена трех­уровневая система работы со спортсменами.

В декабре 1992 г. Верховный Совет РС (Я) первым в Российской Федерации принял «Закон о физиче­ской культуре и спорте». В 1993 г. было образовано Министерство по делам молодежи, туризма, физи­ческой культуре и спорту. Основными направле­ниями деятельности министерства стали массовая оздоровительная работа, подготовка спортсменов высокого класса, развитие клубного спорта, укреп­ление материальной спортивной базы, расширение международного сотрудничества. Тем самым особое внимание руководства республики было уделено спорту высших достижений с целью признания Республики Саха (Якутия) на международной арене [Кочнев, 2015, С. 83].

Несмотря на дефицит финансирования, характер­ного для того времени, в Якутии большое внима­ние уделялось строительству и укреплению матери­альной базы спортивных объектов, расширению инфраструктуры физкультурного и спортивного движения. В 1995-1996 гг. в столице республики были возведены такие спортивные сооружения, как Дворец спорта «50 лет Победы», ледовый дворец «Эллэй Боотур», стадион «Туймаада» с зимним лег­коатлетическим манежем, студенческий спортивный комплекс (легкоатлетический манеж, спортивный зал, плавательный бассейн). Кроме того, в различ­ных улусах и городах республики были построены спортивные залы и стадионы. Введение в эксплуа­тацию спортивных объектов, отвечающих высоким международным стандартам, позволило проводить в Якутии крупномасштабные спортивные соревно­вания – чемпионаты России по различным видам спорта, Летние спортивные игры учащихся, Меж­дународные спортивные игры «Дети Азии» и др. [Николаев, 1999, С. 5].

Всемерную поддержку в развитии физической культуры и спорта в Якутии оказывали республи­канские власти: в марте 1996 г. вышел Указ Прези­дента М.Е. Николаева «О мерах государственной под­держки и социальной защиты спортсменов РС (Я) – чемпионов России, Европы, Мира и по­бедителей Олимпийских игр на 1996-2000 гг.»; Го­сударственным Собранием (Ил Тумэн) РС (Я) было утверждено Положение о почетном звании «Заслу­женный тренер Республики Саха (Якутия)» с це­лью морального и материального поощрения более 3 тыс. работников сферы физической культуры и спорта, в том числе 1156 учителей физической культуры и 588 тренеров-преподавателей. Для попу­ляризации физической культуры среди подрастаю­щего поколения якутян 1999 год в Якутии был объ­явлен Годом детства и детского спорта [Республика Саха: навстречу..., 2000].

К началу XXI в. в Республике Саха насчитыва­лось 1160 спортивных сооружений (в том числе 504 в сельской местности), среди них 27 стадионов, 555 спортивных залов, 29 бассейнов, 24 лыжные базы, 30 стрелковых тиров, 40 спортивно-оздорови­тельных центров и т.д. [Народ саха..., 2003, С. 292]. В 2000-е годы были построены спортивные ком­плексы «Триумф» и «Дохсун», плавательный бас­сейн «Чолбон». Таким образом, Республика Саха (Якутия) значительно расширила свою спортивную инфраструктуру.

В новейший период якутские спортсмены про­должили успешные выступления на международной арене. В 2008 г. боксер Г. Балакшин завоевал брон­зовую медаль на Олимпийских играх в г. Пекине. В том же году пловчиха А. Диодорова стала сереб­ряным призером Паралимпийских игр, а Т. Жирко­ва – победителем Кубка Мира и чемпионата Евро­пы по легкой атлетике. В 2009 г. сурдолимпийским чемпионом по вольной борьбе стал С. Николаев, а Е. Каторгина – призером по пулевой стрельбе. В 2010 г. на XVI Азиатских играх в г. Гуанчжоу (КНР) Л. Спиридонов завоевал бронзовую медаль. На ХХХ Олимпийских играх в Лондоне Е. Колодко стала бронзовой медалисткой в толкании ядра. В 2012 г. К. Тимофеева победила в Кубке Мира по стрельбе из лука. Значительных успехов добились якутские шашисты: многократными чемпионами мира, Европы и России становились Г. Колесов, Н. Стручков, М. Ноговицына, Н. Шестакова, И. Токусаров. Многочисленные победы одержал продол­жатель традиций якутской вольной борьбы В. Лебе­дев, ставший двукратным чемпионом мира (2010, 2011 гг.), шестикратным чемпионом России (2009, 2010, 2011, 2014, 2015, 2016 гг.), двукратным победителем Кубка Мира (2010, 2011 гг.).

Характерной особенностью данного периода ста­ла профессионализация спорта. Вместо расформи­рованных спортивных любительских обществ со­ветского времени в 1990-х годах начали появляться профессиональные спортсмены, коллективы или клубы. В разное время Республику Саха представ­ляли такие профессиональные команды, как клубы «Динамо» (Якутск) и «Якутия» – футбол; «Саха» – баскетбол; «Якутяночка» – волейбол, «Алмаз» (Мирный) и «Концентрат» (Нерюнгри) – футзал, «Заря» (Якутск) и «Алмаз-АЛРОСА» – мини-футбол. Если в 2000 г. в республике функционировали 28 спортивных федераций, то сегодня аккредитова­ны 39 федераций по летним и зимним олимпий­ским видам спорта, по паралимпийским видам спорта и т.д.

В 1990-2000-е годы Республика Саха неодно­кратно становилась местом проведения крупных международных и общероссийских соревнований. Среди них можно отметить чемпионаты России по боксу (2007, 2018 гг.), спортингу (2011 г.), вольной борьбе (2002, 2011, 2014, 2016 гг.) и т.д.

Важнейшим событием в спортивной жизни Яку­тии является проведение Международных спортив­ных игр «Дети Азии», начавшееся в 1996 г. Инициа­тива организации крупных соревнований среди юных спортсменов принадлежит первому президен­ту РС (Я) М.Е. Николаеву. Основная идея Игр заклю­чается в том, чтобы дать возможность молодым спортсменам из стран Азиатского региона встре­чаться друг с другом на игровых площадках, по­знать дух спортивной борьбы и дружбы, научиться уважению к соперникам. Главной целью игр «Дети Азии» стало укрепление международного спортив­ного сотрудничества, развитие детско-юношеского спорта и пропаганда идей олимпийского движения. По аналогии с официальными Олимпийскими иг­рами Международные спортивные игры «Дети Азии» проводятся один раз в четыре года.

Это уникальное детское спортивное мероприятие в России теперь проводится под эгидой Междуна­родного олимпийского комитета (МОК). Всего про­шло шесть юношеских соревнований (1996, 2000, 2004, 2008, 2012, 2016 гг.), в которых приняли участие тысячи атлетов. В разное время участниками игр «Дети Азии» были будущие олимпийцы и чемпионы мира – боксер и призер Олимпийских игр Г. Балакшин, борцы вольного стиля Л. Спиридонов и А. Контоев, стрелок из лука К. Тимофеева, ша­шист Г. Колесов и т.д. Международные спортивные игры «Дети Азии» стали трамплином для дальней­ших побед многих выдающихся атлетов из разных стран и регионов. Помимо высших спортивных достижений соревнования способствуют личностно­му становлению юных спортсменов, воспитывают в них такие качества, как терпимость, взаимоуваже­ние, самоконтроль, а также знакомят с культурой и традициями разных народов Азии.

Дети Азии С. 548
Церемония открытия I Международных игр «Дети Азии». 1996 г. ЯСИА.

Пропаганда физкультуры и спорта в 2000-е годы обусловила значительный рост массовости спортив­ных соревнований, содействовала вовлечению насе­ления республики. Популярными среди якутян стали мероприятия: Всероссийский день бега «Кросс нации» (проводится с 2004 г.), всероссий­ская массовая гонка «Лыжня России» (с 2005 г.), Национальный день оздоровительного бега и ходь­бы, всероссийские массовые соревнования по спор­тивному ориентированию «Российский азимут». Ре­гулярно проводятся республиканские Дни волейбола, Декада баскетбола, всероссийские со­ревнования «Мини-футбол в школу» и др. Эти мас­штабные спортивные акции способствовали приоб­щению жителей Якутии к масштабному движению за здоровый и активный образ жизни.

Национальный вид спорта Якутии по перетягиванию палки – мас-рестлинг (якут. мас тардыhыы) в 2003 г. вошел во Всероссийский реестр видов спорта. В настоящее время соревнования по мас-рестлингу среди мужчин и женщин регулярно про­водятся на российском и мировом уровне, а в шко­лах республики он включен в программу спортивной подготовки детей.

Несмотря на все сложности переходного периода, спортивное и физкультурное движение Якутии смог­ло продолжить свое поступательное развитие. Благо­даря вниманию республиканского руководства к проблемам спорта, а также новым подходам в его организации, за короткий срок спортивная система приспособилась к условиям нового времени. Разви­тие инфраструктуры спорта, популяризация физ­культуры и здорового образа жизни среди населения способствуют успехам якутских спортсменов на рос­сийских и международных спортивных аренах.